欢迎来到 - 九酷在线网 !    
当前位置: 首页 > qq日志 > 个性日志 >

宿迁市特级教师后备人才高级研修班学员研修日记(7)

时间:2019-03-28 21:13 点击:
宿迁教育,宿迁市教育局

——南京师范大学宿迁市特师后备研修班学习心得

 

宿迁市宿豫区第一初级中学  陈喜

 

带着对教育理想的执着,揣着对教育实践的困惑,怀着对南师学术的敬畏。在市教育局的精心组织下,我跟随60人的团队于2013712日——719日赴南师大进行研修培训。这次的南师之旅对我来说是一次聆听大教育声音,感受大教育脉搏的契机。我们先后听取了陆静、刘永和、陈光立、谭顶良、曹勇军、刘京海、严华银、李如密、张一春、苏华、钱焕琦、杨启亮等教授和专家的十四场精彩报告,重点在于新课程背景下教师的教科研能力养成、教师的专业化发展、新课程改革理念与方法、教师的健康心态等方面。此次培训既增加丰富了我们的教育学习理论,同时又开阔了我们的视野,为我们更好地从事教师的专业生活和专业发展打下了坚实的基础。

一、更新观念,提升素质。

俗话说的好:“学无止境。”社会在进步,科学技术在突飞猛进地发展、创新,人人都需要跟上这个时代的步伐,就都需要更新自己的知识。一个成功的教育者,更是一个善于自我更新知识的学习者。在聆听师大专家们的精彩讲座时,专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我对教育教学观念有了新的认识,并重新审视和剖析了我的教育教学观,对学生观、知识观、课程观有了一个更新更高的理解。更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。如钱焕琦教授为我们谈了教师职业伦理与道德的关系,使我明白了作为一名教师应当具有的学生观:我们要做目中有人、心中有人的教育。特级教师陈光立、曹勇军就自己的成长之路中的酸甜苦辣与我们进行了交流,并且从“教师专业生活和专业发展”“教师专业化发展的理念”等几方面谈了自己的看法,深入浅出的讲解、风趣幽默的事例、耐人寻味的提问,让人轻松获取了知识。南师大谭顶良教授让我知道了许多教学模式,给我们介绍了许多理论知识,让我们把理论更好的贯彻到日常教学中去……。各位专家以鲜活的案例、丰富的知识内涵和精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领。在听讲座的过程中,我一边享受着精神的洗礼,一边静下心来反思自己以往教学中的得失,我要努力提升自己的学术水平,拓宽自己的学术视野。更要更新理念、改善教育教学行为。把他们的教学经验内化为自己的教学行为,促进了自己的专业成长和进步。

二、走向科研,重视反思。

苏霍姆林斯基说:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”我想我们教师的教育科研,就是要像苏霍林斯基、陶行知那样,像他们一样学会思考,勤于思考,善于思考,不断把自己教育教学过程中产生的点点滴滴的想法和感悟记录下来,常常去反思和总结。通过培训,我树立和增强了从事教育科学研究的意识,认识到了反思的作用,知道一位优秀教师的成长一定离不开反思。反思让我认识了自身在教育教学上的不足,反思也让我认识到了只有努力,只有加强学习,才能做好一名教师。教师对学生的启发、对教学内容的研究与设计是没有最好,只有更好,教学永远没有终点,只有远方。因此,教师的专业成长过程,就是一个不断向自己的课堂实践学习,在修正和反思中成长的过程,是一个向同行和书本学习,在借鉴和内化中不断提高的过程。可见,科研和反思是教师专业发展的核心所在。教师以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题,对照新课程的理念,反思教学过程中对课程标准的把握,对知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三位一体课程功能的落实等,把日常教学工作与教学研究融为一体,从而选择适合自己专业发展的道路。在这个过程中,教师由单纯的教学者成长为研究型、专家型的教师,由“传道、授业、解惑”者变为“学习型”教师。要做到科研、反思,前提是学习。教师不能一味低头教书和批改,应且思且行开展叙事研究,渐行渐进实现教师专业提升。我们要成长为一名专家型教师,教育科研是我们成长的必由之路。

三、增强信心,奋力前行。

通过这次培训,我感到自己身上的压力变大了,名师不是打造出来的,也不是宣传出来的,而是在学习和实践中积淀出来的。正所谓,做人难,做老师难,做名师更难!但正是因为难,在教育道路上真正成为教育大家的人才少之又少;正是因为难,才让我们对那些在教育岗位上做出出色成绩的人充满尊敬。名师是通过自身的学识、修养、能力来获得学生、家长、社会、国家等公共空间的认同,成为名师最重要的就是要拥有扎实过硬的教学功底,而这一切都建立在丰富的理论基础上,只有广泛涉猎与教学相关的理论知识,并将抽象的知识理论与实际的教学实践联系起来,真正让理论指导实践,再通过对实践的不断反思完善知识结构,在实际的工作过程中,通过以内容为基础的课程和来自各方面的经验来提高自身的内容知识水平。“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。”作为“名教师”培训对象,在今后的日子里,我只有不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,希望能在成为名师的道路上奔跑。

“路漫漫其修远,吾将上下而求索”。我定会把自己的收获带给和我有着一样渴望的老师,在教育、教学路上与同伴们并肩前行!

 

 

 

 

宿迁市特级教师后备人才培训心得体会

 

宿豫区丁嘴中心学校  金庆军

 

经过历时七天的特级教师后备人才培训,使我受益匪浅,感受很多。不仅感受到南京师范大学的学术的厚重,更有丰富而深刻的感想与心得体会,可概括为以下几点:

数据统计中,请稍等!
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------